miércoles, 27 de junio de 2012

UN DECÁLOGO PARA TENER EN CUENTA




martes, 5 de junio de 2012

DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE .

No puedo dejar de compartir este video.



lunes, 5 de marzo de 2012

Hoy  más  que  nunca, es  necesario  renovar  nuestro  compromiso  como  docentes, como  formadores,  para concientizar a nuestros alumnos sobre el cuidado del Medio Ambiente.
A veces con pequeños gestos - multiplicados- podemos colaborar y ser parte del cambio.
¡¡Cuento con ustedes!!...JUNTOS PODEMOS HACER LA DIFERENCIA...


(Sugiero ver la Secuencia Didáctica )

viernes, 24 de febrero de 2012

Minería contaminante ¿sabes lo que es? por actores famosos

TIERRA SUBLEVADA ORO impuro (1/2) - Pino Solanas

miércoles, 22 de febrero de 2012

Matemática para qué?

Cada año se encuentran 200.000 teoremas matemáticos...Si el número de teoremas es mucho mayor de lo que es humanamente posible imaginar ¿en quien se puede confiar para juzgar que es lo importante? Matemática: ¿Para qué sociedad? ¿Para construir qué cultura? ¿Para qué futuro ser humano? Piensa Pedro, la pregunta es más sencilla: ¿Por qué no un poco de estadística para ser capaces de leer el periódico? ¿Un poco de diálogo lógico-matemático para poder encontrar trabajo? Y un poquito de símbolos para que relativicemos y podamos mantener un mejor contacto entre culturas y países con un lenguaje común como la matemática? Quizás sería bueno soñar con matemática en la escuela para organizarnos mejor en el espacio, para crear unidos (docentes y alumnos) pasatiempos divertidos, para sentirnos-por lo menos un ratito- constructores de nuevos descubrimientos. Tal vez ¡atreviéndome a pensar con mis estudiantes un teorema nuevo aunque no sea el 200.001, sino otra forma de expresar el 154!... y ¿por qué no? matemática para mirar con ilusión el futuro... Claudi Alsina, Enseñar Matemática. Barcelona